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媒玩‧媒瞭‧學媒體:媒體素養教學寶典
作者
鄭智仁 主編

譯者

出版社
巨流圖書股份有限公司

出版日期
2017-07-10

ISBN
9789577325495

書號
CAT0035

定價
NT$280

鄭智仁/主編
現任臺北市南湖國小教師,曾任教於高雄市華山國小與臺北市萬芳國小,至今教學生涯已有十餘年。在花蓮讀大學時,因為參與反對台泥擴廠的遊行,發現主流媒體對於這件花蓮有史以來第一次的人民請願遊行,竟然輕描淡寫甚至隻字未提,於是對新聞傳播的運作產生興趣,並曾先後在廣播電臺與雜誌社實習。進入職場後,同時在政治大學廣播電視研究所進修。在恩師吳翠珍老師的引領下,開始了結合教育與傳播的跨界旅程,曾嘗試以讀報教育、融入學科、主題教學、影像製作等方式,實踐媒體素養教育。目前仍持續探索教育與傳播結合的可能性。

張嘉倫
現職:新北市北新國小教師
學歷:國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士班(修業中)
經歷:國語日報「媒體小尖兵」專欄寫作
國家通訊委員會(NCC)適齡標章兒童節目評審委員

毛俞婷
現職:公務員
學歷:臺北市立教育大學語文教育系學士
國立臺灣師範大學大眾傳播研究所碩士

賴慧玲
現職:臺北市私立陽光寶貝幼兒園教師
學歷:國立政治大學幼兒教育研究所碩士
經歷:政大媒體素養研究室助理
.興沖沖地買漢堡來吃,一打開發現又扁又塌,怎麼跟電視廣告的不一樣?
.為什麼洗衣機、吸塵器和鍋具的廣告大部分都是女主角,男生不用做家事嗎?
.不管我在學校做什麼,網路上都會傳一些罵我的訊息,我現在都不敢去上學了……
.網路上瘋轉午夜會出現兩個月亮,熬夜被騙後才知道原來是「內容農場」的消息。

如果能從小培養良好的「媒體素養」,或許遇到這些狀況,我們就會有不同的想法與做法。本書彙整卓越新聞獎基金會「傳媒與教育電子報」多年來刊登的媒體素養教案,針對國中小課程規劃五大主題,包含商業行銷、媒體再現、資訊真偽、新媒體、媒體近用,並提供教學投影片,讓教師備課更加得心應手;而且只要參考各單元的對應領域指標,不用再另外找授課時間,就能在各科目中帶入相關教學活動,讓學生隨時隨地養成媒體素養!

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以下兩個網址皆可下載教學投影片:
巨流圖書-
http://gofile.me/6t10G/WQYGPwZpz
卓越新聞獎基金會-
https://goo.gl/zncfhw
推薦序/讓教師快速上手的「翻轉教室」教學資源 陳世敏
推薦序/與媒體素養深深握手的鄭智仁老師 賴鼎銘
推薦序/人人都需要媒體素養教育 林玫伶

Part 1│商業行銷
主題說明:無孔不入的商業行銷
1.1 認識收視率
1.2 過個不一樣的中秋節
1.3 美麗的危機
1.4 「食品、藥品」別傻傻分不清楚
1.5 廣告為何「差很大」
1.6 戲劇的置入性行銷

Part 2│媒體再現
主題說明:媒體中的刻板印象
2.1 ISIS 不等同伊斯蘭教
2.2 歧視無所不在
2.3 廣告男女
2.4 廣告為什麼這麼「瘦」
2.5 誰是美女
2.6 奇幻本土劇

Part 3│資訊真偽
主題說明:媒體資訊的真實性
3.1 有圖有真相?
3.2 媒體未審先判
3.3 清大畢業生為何淪為澳洲屠夫?
3.4 你吃下多少廣告陷阱?
3.5 三星寫手門
3.6 你該相信誰?

Part 4│新媒體
主題說明:新科技的媒體素養
4.1 網路知多少
4.2 用臉書後的生活變這樣⋯⋯
4.3 當我們LINE 在一起
4.4 網路霸凌
4.5 網路交友停看聽
4.6 瘋打暴力電玩晚年易失智
4.7 找回真實的感動
4.8 內容農場
4.9 過濾氣泡

Part 5│媒體近用
主題說明:媒體的接近與使用
5.1 名嘴亂爆料
5.2 換我來做NCC 委員
5.3 你也是公民小記者